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《我用残损的手掌》公然课PPT

2019-07-06    浏览次数:     

  《我用残损的手掌》公开课PPT_初三语文_语文_初中教育_教育专区。雨 巷 诗 人 戴 望 舒 —— 她是有 丁喷鼻一样的颜色, 丁喷鼻一样的芬芳, 丁喷鼻一样的忧虑, 正在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨正在这寥寂的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍(

  雨 巷 诗 人 戴 望 舒 —— 她是有 丁喷鼻一样的颜色, 丁喷鼻一样的芬芳, 丁喷鼻一样的忧虑, 正在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨正在这寥寂的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍(chì chù)着, 冷酷,凄清,又难过。 她寂静地走近 走近,又投出 慨气一般的目光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉苍茫。 像梦中飘过 一枝丁喷鼻地, 我身旁飘过这个女郎; 她寂静地远了,远了, 到了颓圮(p?)的篱墙, 走尽这雨巷。 正在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消失了,以至她的 慨气般的目光, 丁喷鼻般的难过。 撑着油纸伞,独自 彷徨正在悠长,悠长 又寥寂的雨巷, 我但愿飘过 一个丁喷鼻一样地 结着愁怨的姑娘。 《雨巷》是戴望舒的成名做,约做于 风云激荡的1927年炎天。《雨巷》中狭小 晴朗的雨巷,正在雨巷中盘桓的独行者,以 及阿谁像丁喷鼻一样结着愁怨的姑娘,都是 意味性的意象。别离比方了其时的社 会,正在中失败的人和昏黄的,时有时 无的但愿。这些意象又配合形成了一种象 征性的意境,宛转地暗示出做者既迷惘感 伤又有等候的情怀,并给人一种昏黄而又 幽静的美感。 做者简介: 戴望舒(1905-1950),原名戴梦鸥。生于杭州。 1923年秋入上海大学中文系。1925年插手从义 青年团,做宣传工做。1931年插手中国左联。1942 年,因正在上发宣传抗和的诗歌,被日本宪兵逮 捕。 正在狱中,他受尽,但一直没有。《我 用残损的手掌》就做于阿谁时候。这首诗,是诗人 正在侵略者的下献给祖国母亲的歌。其代表诗做 还有《雨巷》、《我的回忆》,此中《雨巷》一诗 脍炙生齿,诗人也因而获得了“雨巷诗人”的桂冠。 他是新诗的摸索者之一,是意味派现代诗人。 写做布景 1942年,日军侵华的炮火洋溢正在 中华大 地,河山沦亡正在日本帝国从义的铁蹄下, 抗日和平进入最的期间,这是黎明前最 的时候。中华平易近族危正在朝夕…… 1941年12月报15日,英国向日 本侵略者降服佩服。日占港后,大举抗日记 士。1942年春,戴望舒,正在狱中,他受 尽了,但他并未,正在狱中,他写下 了几首诗,本文就是此中之一。 读准下列字音: 锦 幛 蝼 蚁 灰 烬 jì n lóu yǐ jǐn zhàng xì ng zǎo 荇 藻 péng hāo 蓬 蒿 zhàn qiáo cuì 憔 悴 dī 蘸 着 蹂 躏 róu l? n 堤 上 锦幛——精彩的幛子。比方斑斓或夸姣。 荇藻——发展正在水中的绿色动物。 蓬蒿——飞蓬和蒿子,借指野草。 蝼蚁——蝼蛄和蚂蚁。用来代表细小的生物。 比方力量亏弱或地位微贱的人。 枯槁——描述人消瘦,面色不都雅。 苏生——复苏。 彻骨——透到骨头里,喻程度深。 尽何处,我蘸着南海/没有渔船的苦水…… 无形的手掌/擦过无限的山河, 手指/沾了血和灰,手掌/沾了, 只要那辽远的一角/仍然完整, 温暖,开阔爽朗,坚忍/而兴旺生春。 正在那,我/用残损的手掌/轻抚, 像/情人的柔发,婴孩手中乳, 我把全数的力量/运正在手掌, 贴正在,寄取/爱和一切但愿, 由于只要那里/是太阳,是春, 将/,带来苏生, 由于只要那里/我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,的/中国! 我用这残损的手掌, 统 领 句 饱尝 试探这泛博的地盘; 饱含着对祖国 诚挚爱和深深 的哀痛 我用这残损的手掌, 手掌是残损的 地盘是破裂的 试探这泛博的地盘; 沦 陷 区 这一角已变成灰烬 那一角只是血和泥 河山正蒙受日寇 我用这残损的手掌, 试探这泛博的地盘; 触觉 诗人正在狱中的想象 触摸家乡 嗅觉 (春天,堤上繁花如锦幛, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉; 取狱中糊口构成对比 的雪峰冷到彻骨 感受 诗人看到破裂的 江山感应 这黄河的水夹泥沙正在指间滑出 触觉 江南的水田,你昔时重生的禾 草是那么细,那么软……现正在 只要蓬蒿; 用对比的手法写出 的气象,表达 出疾苦的心里。 用拟人的方式写出 诗人的疾苦和江山 的破败 岭南的荔枝花孤单地枯槁 我蘸着南海没有渔船的苦水 海水的咸涩味做者称之 为“苦水”,实则是做者 心里的映照。 北方—华夏—江南—岭南—南海 雪峰 黄河 水 夹 泥 沙 水田 荔枝花 蓬 蒿 憔 悴 渔船 冷 得 刺 骨 苦 水 从北到南四处都有侵略者的踪迹 辽远的一角 —完整 解放区 温暖 开阔爽朗 坚忍 兴旺生春 柔发 的中国 由于只要那里 是太阳,是春 残损的手轻抚 手中乳 比 喻 我 用 残 损 的 手 掌 摸 索 这 广 大 的 土 地 沦亡区 表达了对侵略者 血和泥 非常的悔恨,对 像牲口一样 祖国的 非常。 活,像蝼蛄 一样死。 灰烬 对 比 太阳 解放区 春 , 带来苏生。 表达了做者对 解放区的非常 神驰,由于她 是平易近族的但愿。 朗读· 赏析· 探究 1、“我用残损的手掌/试探这泛博的地盘”, 诗歌以这两行开首,有什么感化? (1)统摄全诗。这两句为实写,确立 了“用残损的手掌试探地盘”这一核心 意象,从而展开以下的虚写和想像。 (2)为抒情定调。对仇敌的悔恨,对 祖国的炽爱。 朗读· 赏析· 探究 2、诗人用“残损的手掌”“试探” 到了什么? 一部门是曾经蒙受仇敌、变成灰 烬、充满血和泥的地盘;一部门是温 暖开阔爽朗、兴旺生春、仍然完整的辽远 的一角。 朗读· 赏析· 探究 3、这两种对比明显的豪情是通过哪些词语来表达的? 这些词语有什么特点?由此发生了如何的表达结果? 残损、冷、彻骨、孤单、枯槁、 …… (消沉的、冷 更好地表 对 色调的) 达诗人内 重生、辽远、温暖、敞亮、坚 比 心深处的 爱取恨。 固、兴旺、……(积极的、 暖色调的) 朗读· 赏析· 探究 视觉:“春天,堤上繁花如锦幛” 嗅觉:“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 触觉:“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的 水夹泥沙正在指间滑出”“我用残损的手掌轻 抚,像情人的柔发,婴孩手中乳” 味觉:我蘸着南海没有渔船的苦水…… 4、诗人正在“试探”这一动做中容纳了极复杂的感受经验, 请举例申明。由此而展开的内表情感的变化是如何的呢? 深厚的爱国之情 切肤的沦亡之痛 线索:手掌的感触感染。 朗读· 赏析· 探究 5、“辽远的一角”是指什么? 指敌后人平易近的抗日按照地,没有被侵略者所 的解放区。 6、读“我用残损的手掌轻抚,像情人的柔发,婴孩手 中乳”一句,这是诗中第二次呈现“我用残损的手 掌”,有什么感化?“情人的柔发”“婴孩手中乳” 这两个意象选用得恰到好处,你认为好正在哪里? 强调。因爱国而遭到仇敌的“我”正在这块 温暖开阔爽朗的地盘上找到了抚慰。 这两个意象使人对解放区倍感亲热。 朗读· 赏析· 探究 7、“由于只要那里我们不像牲口一样活,/蝼 蚁一样死……”用了什么修辞方式?起了什么 感化? 比方。是用的沦亡区反衬解放区—— 那里是将要实现平易近族回复、降生“的中国” 的处所。 朗读· 赏析· 探究 8、再朗读诗歌,看看韵体例上有什么“取 众分歧”? 有时是四行诗句押一个韵,有时是两行押一个 韵。押韵体例矫捷,既表现了现代诗形式的自 由,又使全诗有着相对协调分歧的节拍。 ? (一)填空(50分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? _____ _是我国新诗的摸索者之一,为中国现代意味派诗歌 的代表。其成名做是 ,故又有“雨巷诗人”的佳誉。 他正在狱中唱给祖国的颂歌是《___________ __》。正在仇敌 的黑牢里,诗人由“残损的手掌”展开 ,让它去试探 心目中的祖国地图。“泛博的地盘”意味 ,“残损的 手掌”既是写实,又表了然诗人不平的意志。 (二)给加点字注音(20分) (1)堤( )上 (2)荇( )藻 (3)蘸( )着 (4)蝼( )蚁 (三)将诗句中写错的字更正正在括号内(12分) (1)这一角己变成灰尽。 ( ) (2)是那么细,那么软……现正在只要篷篙; ( ) (四)请写出下面的句子所用的修辞方式(8分) (1)春天,堤上繁花如锦幛。 ( ) (2)岭南的荔枝花孤单地枯槁 。( )